¿ELEFANTES ROSAS? NO!!! DE COLORES. 25 DE NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El post de esta semana es un post con un fondo muy emotivo, quisimos unirnos a las manifestaciones en contra de la violencia de género, y lo hicimos en el Centro de Integración a través de las lecturas de cuentos.

El grupo de los Fuitis, que es el de los más pequeños, leímos un cuento titulado “Elefantes rosas”, donde los prejuicios hacia las mujeres como: que tienen que estar protegidas por los hombres, no podían salir a pasear sin el consentimiento de éstos, debían comer unas flores para que fueran rosas y tuvieran los ojos brillantes y grandes, estaban presentes en toda la lectura, y la verdad que no nos gustó mucho, y no hacíamos más que preguntarnos:

  • ¿por qué sólo las niñas pueden vestir de rosa?
  • ¿por qué sólo las niñas se pueden pintar las uñas?
  • ¿por qué las elefantitas tenían que estar esperando a que vinieran los elefantes con la comida y no podían ir a cazar ellas?

Como este cuento no nos gustó mucho, decidimos modificarlo a nuestra manera, y nos quedó así:

ELEFANTES DE COLORES

Había una vez, en la sabana africana, una manada de elefantes de muuuuchos colores, que comían de todo: flores, perritos calientes, zanahorias…

Sus días eran muy divertidos, en casa estaban con sus papás, iban al parque, al colegio, dibujaban, estudiaban inglés…

En la manada, los elefantes y las elefantas vestían de colorines, al igual que los chicos, y tenían muchas letras por el cuerpo, también de colorines. En esta manada, las uñas de los pies se las pintaban los elefantes y las elefantas.

Lo mejor era que nadie se metía con nadie, ya que todos eran iguales pese a sus diferentes colores, porque lo que verdaderamente les importaba, era su aprendizaje en el cole, para poder llegar a ser lo que querían: enfermeros, periodistas, carniceras…

¿A QUE NOS QUEDÓ CHULO?

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La patrulla ASVAI visionó un cuento titulado “Maltrato Sutil”, que trataba sobre una niña que cada vez la iban “obligando” a ponerse complementos y a modificar su cuerpo para parecer más guapa. La niña cada vez estaba más y más triste, se hizo mayor, y a su novio la gustaba verla así de triste, hasta que un día, la pobre niña desapareció…

Tras comentarlo y reflexionar sobre el tema, realizamos un mural con las siluetas de nuestras manos y poniendo un eslogan de: Violencia de género, tolerancia cero.

Y es que, como dice el cuento:

“No olvides nunca, que la belleza es una actitud, y que eres, increíblemente preciosa, cuando eres auténtica”

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NO TE CALLES

DERECHOS DE LA INFANCIA

El pasado domingo 20 de Noviembre, se celebró el día de los Derechos de la Infancia, eso que es común a todos los niños por muy diferente que tengamos el color de piel, el idioma, el lugar donde vivamos y de donde seamos…

Pero leamos un poquito de historia:

En 1959, Naciones Unidas aprobó una Declaración de los Derechos del Niño que incluía 10 principios. Pero no era suficiente para proteger los derechos de la infancia porque, legalmente, esta Declaración no tenía carácter obligatorio. Por eso en 1978, el Gobierno de Polonia presentó a las Naciones Unidas la versión provisional de una Convención sobre los Derechos del Niño.

Tras 10 años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG y otras instituciones, se logró aprobar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento sería obligatorio para todos los países que la ratificasen.

La Convención sobre los Derechos del Niño se convirtió en ley en 1990, después de ser firmada y aceptada por 20 países, entre ellos España. Hoy, la Convención ya ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto Estados Unidos.

El 20 noviembre se celebra en todo el mundo el Día Universal del Niño, que cada año recuerda la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989.

A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, 193 países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño destacan los cinco principios fundamentales:

  • No a la discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.
  • El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.
  • El derecho a la vida, a jugar, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
  • La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
  • Derecho a la vivienda digna: Todos los niños tienen el derecho a vivir en un espacio adecuado para su desarrollo.

 

Durante toda la semana pasada, el Centro de Integración para la Infancia lo ha estado celebrando, con diversas actividades. Comenzamos con la participación junto con el Ayuntamiento de Valladolid, realizando talleres de cocina divertida y de manualidades. Una experiencia donde contamos con más niños procedentes del Barrio de Pajarillos y donde creamos nuevas amistades.

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Al día siguiente en manualidades, realizamos un come-cocos sobre los derechos del niño, SUPER GUAY!! En casa jugamos con la familia y les enseñamos a nuestros padres todos los derechos de la Infancia.

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El jueves fue una experiencia muy agradable y extraña. Cuando estábamos haciendo una actividad entre todos los niños del Centro, vino un conserje a “arreglar” una puerta del aula, cuando de repente, comenzó a contarnos el cuento del Soldadito de Plomo. Resultó que era un cuenta cuentos que procedía de la Asociación Te Veo. Fue una versión muy moderna de este cuento clásico, pero nos encantó.

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Y finalizamos con la visita al Colegio San Agustín a ver a nuestros amigos de la ONG Harén Alde, donde realizamos unos murales gigantes sobre los derechos de la Infancia y que cada entidad a puesto en sus instalaciones. Nosotros aquí en el Centro, hemos decidido ponerlo en la ventana de la fachada, donde se vea bien.

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Ha sido una semana cargada de emoción, pero no se nos puede olvidar lo que hemos estado celebrando, y literalmente, los niños entienden por derechos:

Asvai es un derecho de la infancia.

En la infancia tenemos derecho a menos deberes.

En la infancia tenemos derecho a jugar.

En la infancia tenemos derecho a estudiar más.

En la infancia tenemos derecho a ser felices.

En la infancia tenemos derecho a tener hogar.

Tenemos derecho a vivir la vida.

Tenemos derecho a no  ser juzgados injustamente.

Tenemos derecho a que nos traten como lo que somos, seres humanos, niños.

Derecho a la libertad.

Derecho al compañerismo.

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TODOS LOS DERECHOS, SON PARA TODOS LOS NIÑOS, EN CUALQUIER PARTE DEL MUNDO

¿Qué es la Solidaridad?

 

Nos hemos preguntado esta semana todos los niños/as:

¿Qué es la solidaridad?:

Solidaridad es…

“Hacer algo bueno por los demás sin recibir nada a cambio”

“Compartir”

“Ser buena gente”

“Respetar”

“Compartir las cosas con los que lo necesitan”

“Reunirnos”

“Darle dinero a la gente que lo necesita”

“Irte hasta donde se para ayudar a quien lo necesite”

“Ayudar a los más necesitados”

En nuestro día a día los niños realizan muchos actos de solidaridad que ni ellos mismos lo saben, como por ejemplo: compartir su almuerzo o material escolar, ayudarse con las tareas, empujarse en el columpio, cuidar de los pequeños,……

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La Solidaridad, debe de existir porque es lo justo, porque todos/as vivimos en una sociedad, porque todos necesitamos de todos/as, porque todos/as estamos juntos en este proceso de crecimiento; porque somos seres humanos, iguales en dignidad y derechos.

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Aunque el 20 de diciembre se celebra el día de la solidaridad nosotros queremos que conozcáis el acto de solidaridad que hemos vivido el Centro de Integración para la Infancia, es el llegar a ser finalistas en la convocatoria  del “El Buen Café”.

Es una iniciativa que está realizando el restaurante Le Bistró, en la Calle Teresa Gil 7, donde van a donar cinco céntimos por cada café que se tome durante un año.

Todo esto está dirigido a una entidad social, a una ONG que trabaje en la ciudad de Valladolid. ¿Y quién será la organización que reciba toda esta ayuda? Cuatro son las que en este momento están a las puertas de ser el premiado, pero os lo explicamos, porque para llegar a ser ganadores hay que hacer algo antes:

  • En el restaurante, que también es bar Capuccino, tienen una zona con cuatro urnas con las cuatro organizaciones finalistas:
    • Aspaym CyL,
    • Fundación Intras,
    • Secretariado gitano
    • Y nosotros!!!!! La Fundación Social ASVAI.
  • Cada vez que vayas a tomarte un café, el tiquet es el voto, el cual lo debes de meter en la urna de la entidad que quieres que gane (la nuestra claro, jejej). Es decir: 1 CAFÉ = 1 VOTO

Si ganamos con nuestro proyecto, todas las donaciones recibidas por El Buen Café, irán destinadas en su integridad en beneficio del Centro de Integración para la Infancia, para que los niños que acuden, puedan optar a que realicen y vivan la cultura y el arte de Valladolid in situ, y así no quedarnos en la palabra de IGUALDAD y que lo puedan vivir en primera persona.

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GRACIAS muchas gracias, a todas esas personas que nos ayuden, y sobre todo, a El Bistró por tener iniciativas como estas con las que ayudar a las entidades sociales que trabajan por y para la sociedad de nuestra ciudad y que tanto lo necesitan.

En las redes sociales ya tenemos nuestro hasta: #uncaféenelbistroporasvai y son unas cuantas las personas que ya han subido su foto, o nos han mencionado con un café. Y vosotros, ¿nos ayudáis?

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ESCUELA DE PADRES

La tarea de educar es mucho más compleja de lo que los padres están acostumbrados, ya que su experiencia, si no ha estudiado algo referente con la docencia, solo viene dado de cómo sus padres y la escuela les han dado a esa persona en su infancia.

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No sólo esto, personas que aparte, hayan tenido en su infancia una mala estructuración familiar, su propia experiencia carece de un buen protocolo para afrontar diferentes fases en la educación de sus hijos.

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Otra piedra en el camino de los actuales padres, son los grandes cambios sufridos en estas últimas generaciones en la sociedad, donde nacen nuevas situaciones educativas que no se habían planteado anteriormente cuando eran niños.

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Debido a los factores ya expuestos, las múltiples intervenciones que pueden surgir día a día entre la familia, no solo el cómo afrontarlas, sino saberlas detectar, interpretar y dar una buena actuación.

 ¿No creéis que sea muy probable que se puedan cometer errores si no tienes una guía, una formación y una experiencia previa controlada como se puede obtener en una escuela de padres?

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El error más común es pensar que no se necesitan estas cosas.

Es importantísimo para conseguir reducir muchos de los problemas desencadenantes que vemos en los niños, que escuela y familias vayan “de la mano” y remando hacia un mismo sitio para conseguir una educación integral del niño.

Todo esto empieza con una implicación y una coordinación en un sitio llamado escuela de padres, donde la intervención de todos formará una comunidad educativa de mucha mayor calidad.

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Para llevar a cabo todo esto, nosotros os ayudamos con la Escuela de Madres y Padres que se realiza los últimos martes de mes, a la cual, estáis invitados.

Familias, espero que os sirva mi opinión sobre las escuelas de padres, un saludo, Adrián.

Recordar que el próximo MARTES 25 DE OCTUBRE, se realizará la primera sesión de la Escuela de Padres del curso 2016-2017.

 

DEBERES SÍ, DEBERES NO…

Ante las últimas noticias sobre el tema de los deberes, se están creando muchas polémicas y debates encabezados por la frase: DEBERES SÍ? DEBERES NO?.

En el Centro de Integración para la Infancia, hemos preguntado a nuestros niños de primero, segundo y tercero de primaria y estas han sido algunas de las respuestas:

  • “Está bien si te mandan pocos”.
  • “Los deberes están bien para todos porque así nos hacemos mayores”.
  • “Yo no quiero deberes, porque no me gustan”.
  • “Los deberes si están bien para aprender, para pasar de curso, para saber leer cuando seamos mayores y para portarnos bien”.
  • “A mí me gustan porque quiero aprender”.
  • “Están bien porque hay que trabajar para aprender”.
  • “Me gusta que me pongan deberes porque me encanta”.
  • “Tenemos que hacer muchos deberes para que aprendamos muchas más cosas”.
  • “Está bien porque así estudiamos y no nos aburrimos en cosas y en casa”.
  • “Están bien los deberes porque así aprendemos mucho y cuando seamos mayores seremos más listos”.
  • “Me gustan porque así eres más inteligente”.
  • “Están bien porque a mí me gusta hacerlos aquí”.

A continuación, os proponemos varios enlaces donde podéis ver las diferentes noticias sobre este intenso debate de tan actualidad:

Periódico “El País” (Noticia del 8 de Octubre de 2016): 

http://politica.elpais.com/politica/2016/10/07/actualidad/1475857937_710599.html

Periódico “El Norte de Castilla” (Noticia del 5 de Octubre de 2016)

http://www.elnortedecastilla.es/valladolid/201610/05/educacion-respalda-deberes-escolares-20161005141451.html

Pero lo importante de este tema es la posibilidad de debatirlo y que los niños, principales afectados,  hablen de sus opiniones al respecto y valoremos lo que nos cuentan, sin estar a favor ni en contra.

Cada realidad, familia, profesor y Centro Educativo es diferente y eso nos hace enriquecernos a todos, siempre buscando la individualidad de cada niños y niñas para que puedan desarrollarse en su máximo potencial.

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¡¡DE AVENTURAS!!

 

Vinimos a ASVAI muy pronto, eran las 8.30 de la mañana, con mucho sueño pero muy contentos por la excursión. Fuimos a Matapozuelos, a un parque de aventuras que se llama “Natur-Campa” en dos autocares, ya que íbamos todos los niños, profesores que forman el Centro, además de tener una compañía muy especial, vinieron voluntarios de Telefónica que nos acompañaron todo el día para conocernos y estar con nosotros, eran Delfi, Encarna, Jose, Ana, Óscar, Javi, Yaiza, Mª Ángeles y Quim.  Cuando llegamos nos dividieron en diferentes grupitos para estar con los monitores de Natur-Campa y nosotros estuvimos con Javi e Isabel.

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Lo primero que hicimos, fue presentarnos y después nos enseñaron que era el tiro con arco, y nos gustó mucho, aunque teníamos muchas ganas de almorzar y cuando llegó el momento disfrutamos mucho con el almuerzo, y es que, fue especial ya que almorzamos todos los niños, voluntarios y profes juntos!!!

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Después vimos animales (un watusi, un burro, gallinas y hasta lobos!!!). Más tarde llegó el momento de comer: macarrones con tomate, pollo y patatas y fruta. Los que no podemos comer pollo, nos dieron una rica tortilla de patata.

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Como cogimos muchas fuerzas con la comida, después fuimos a la tirolina con casco y arnés. Bien protegidos para que no hubiera ningún accidente. Y para terminar el día, vimos más animales y amasamos el pan que al irnos a casa nos lo llevamos de recuerdo. En casita pudimos comprobar que el pan aunque estaba rico, le faltaba un poquito de sal.

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A las 17.30 de la tarde, llegamos a ASVAI, y nos fuimos a casa muy cansados pero muy contentos por este día maravilloso.

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Agradecer a la Fundación Telefónica el haber financiado todos los gastos, para poder realizar esta excursión, ya que sin ellos, no se podría haber llevado a cabo.

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Gracias a Delfi, Encarna, Jose, Ana, Óscar, Javi, Yaiza, Mª Ángeles y Quim, sin duda nos llevamos un buen recuerdo vuestro y tenemos muchas ganas de que nos volváis a visitar!!!

 

 

 

 

EL VERANO SE ACABÓ…

 

Y es que el calorcito ya se ha ido… y con ello el verano. Pero no pasa nada, las historias, las aventuras, los lugares a los que hemos viajado, las amistades que hemos hecho, permanecerán en nuestros recuerdos para siempre.

Han sido muchos los lugares a los que hemos ido, algunos hemos visitado la playa, la del Sardinero de Santander, a Comillas y a Suances, que es la playa de Valladolid debido a lo cerca que se encuentra de nuestra ciudad. Sus paisajes y su mar de agua salada hace que nos adentremos más en el verano. Uno de los lugares más frecuentados por los niños del centro durante el verano, ha sido la piscina, y qué agustito estábamos a remojo allí!!!

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VISTA DE SUANCES (Playa de los locos)

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El capricho de Gaudí, Comillas

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Palacio de la Magdalena, Santander

También durante el verano, algo que es muy frecuente, es visitar a la familia que se encuentra viviendo en otras ciudades o pueblos, los paseos en bicicleta, el pasear por el campo y el charlar hasta altas horas de la noche, es algo que en verano siempre se hace.

Y por supuesto, tenemos que hablar de que hemos trabajado un poquito. Durante el mes de junio y julio, muchos acudimos al Centro de Integración para la Infancia para realizar el Campamento Urbano de verano, donde muchas actividades divertidas, juegos, visitas culturales, excursiones y un poquito de apoyo escolar han sido los ingredientes para formar un verano de ensueño.

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Y es que, poder disfrutar de los recuerdos de la vida, es vivir dos veces!